| 주요항목 | 세부항목 | 세세항목 | 2007년 | 2008년 | 2009년 | 2010년 | 비율 | ||||
| 1회 | 3회 | 1회 | 3회 | 1회 | 2회 | 3회 | 1회 | (%) | |||
| 직업상담의 개념 | 1. 직업상담의 기초 | 1) 직업상담의 정의 /과정, 원리 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 17 | |||
| 2) 직업상담의 목적 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 3) 직업상담자의 역할/ 직무 | 3 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 4) 집단직업상담의 의미 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 5) 전화상담 | 1 | ||||||||||
| 2. 직업상담의 문제유형 | 1) 월리암슨의 분류 | 1 | 4 | ||||||||
| 2) 보딘의 분류 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 3) 크릿츠의 분류 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 4) 직업의사결정상태에 따른 분류 | |||||||||||
| 직업상담의이론및 접근방법 | 1. 기초상담이론 | 1) 정신분석적 상담 | 1 | 1 | 1 | 25 | |||||
| 2) 아들러의 개인주의 상담 | 1 | 1 | |||||||||
| 3) 실존주의 상담 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 4) 내담자중심상담 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | ||||
| 5) 형태주의 상담 | 1 | 1 | |||||||||
| 6) 교류분석적 상담 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 7) 행동주의 상담 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 8) 인지적-정서적 상담 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||
| 9)에릭슨의심리사회적 발달이론 | 1 | ||||||||||
| 2. 특성-요인 직업상담 | 모형, 방법, 평가 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 4.6 | |||
| 3. 내담자 중심 직업상담 | 모형, 방법, 평가 | 1 | 1 | 1.3 | |||||||
| 4. 정신역동적 직업상담 | 모형, 방법, 평가 | 1 | 2 | 2 | |||||||
| 5. 발달적 직업상담 | 모형, 방법, 평가 | 1 | 1 | 1.3 | |||||||
| 6. 행동주의 직업상담 | 모형, 방법, 평가 | 1 | 1 | 1.3 | |||||||
| 7. 포괄적 직업상담 | 모형, 방법, 평가 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||
| 1. 초기면담의 의미 | 1) 초기면담의 유형과 요소 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | ||||
| 2) 초기면담의 단계 | 1 | ||||||||||
| 2. 구조화된 면담법의 의미 | 1) 생애진로사정의 의미 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | |||||
| 2) 생애진로사정의 구조 | 1 | 1 | |||||||||
| 3)생애진로사정의 적용/ 가계도 | 1 | ||||||||||
| 4) 생애진로주제 | 1 | ||||||||||
| 3. 내담자 사정의 의미 | 1) 동기, 역할 사정하기 | 2.5 | |||||||||
| 2) 가치사정하기 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 3) 흥미사정하기 | |||||||||||
| 4) 성격사정하기 | 1 | ||||||||||
| 4.목표설정 및진로시간 전망 | 1) 목표설정의 의미 및 특성 | 1 | 1 | 2 | |||||||
| 2) 진로시간 전망의 의미 | 1 | ||||||||||
| 5.내담자의인지적 명확성 사정 | 1)면담의존사정 사정시의 가정 | 1 | 1 | 1 | 1 | 6 | |||||
| 2) 사정과 가설발달의 의미 | |||||||||||
| 3) 인지적 명확성 유형 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 6.내담자의정보및 행동에 대한 이해 | 1) 내담자의정보 및 행동에 대한 이해기법 | 1 | 1 | 7 | |||||||
| 2) 상담기법 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||
| 7. 대안개발과 의사결정 | 1) 대안선택 및 문제해결 | 1 | 2 | 3 | |||||||
| 2) 6색 생각모자 | 1 | 1 | |||||||||
| 직업상담행정 | 1. 취업지원관련보고 | 1) 정기보고 | 0 | ||||||||
| 2) 수시보고 | |||||||||||
| 2. 직업상담사의 윤리 | 1) 직업상담사 윤리 문제 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 12 | ||||
| 2) 직업상담사 자질 | 3 | 1 | |||||||||
| 3) 기타문제 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | |||
| 합계 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 100% | ||
직업상담학은 직업상담의 기초이론에 대한 문제도 꾸준히 출제되고 있기 때문에 주의 깊게 살펴보아야 하고 직업상담기법부분도 새로운 유형의 문제들로 출제빈도가 증가되고 있습니다. 상담학은 평균적으로 4문항이상 출제가 되는 부분이기 때문에 직업상담 정의, 목적이나 과정, 상담영역을 비롯해 문제 유형을 숙지해야합니다. 직업상담의 이론 및 접근방법은 수험생들이 다소 어렵게 느끼는 부분인데 매 시험마다 6~7문항씩은 꼭 출제가 되기 때문에 중요한 부분입니다. 또한 특성-요인이론과 내담자중심이론, 행동주의 이론은 출제빈도수가 높으므로 꼭 숙지하고 넘어가야 합니다. 직업상담 기법도 2차 실무시험 범위에 들어가므로 1차부터 신경을 써야합니다. 1차 같은 경우는 객관식이기 때문에 문제만 풀어도 점수가 평균 이상은 나오지만 2차는 그렇지 않기 때문에 내용을 완전히 암기하고 있어야 하고 내용을 무작정 외우기보다는 기본서를 정독하여 이해하는 것이 좋습니다.
